10日，教育部召開新聞發布會。會上，針對“杜絕將學生作業變成家長作業”的問題，教育部基礎教育司副司長俞偉躍表示，教育部的態度是一貫的、堅決的。教育部將嚴格落實作業的管理工作，對于違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。

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　　健全學校作業的常規管理、年級和班級的統籌、教師試做和面批講解、學生反饋和評估等方面的機制;

　　在嚴格控制作業總量和時間的基礎上，優化作業設計，創新作業形式，強化實踐性作業，積極探索彈性作業、跨學科的作業;

　　鼓勵各地系統化設計一整套符合學生學習規律、體現素質教育要求和學科特點的基礎性作業;

　　對于違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起;

　　家長也要在家里引導培養孩子養成自主完成作業的良好習慣，跟學校密切配合，形成育人的合力。

　　針對這一問題，北京師范大學中國教育政策研究院執行院長張志勇表示，家庭和學校在課后作業方面的職責，應該厘清邊界。必須要明確作業是課程教學的一部分，布置作業、組織孩子完成作業、批改作業等，是學校的職責。而家庭和父母應該給孩子做家庭作業創造好的環境，支持孩子自覺地完成作業。家庭和學校應該各歸其位，共同為孩子創造健康成長的良好環境。